Створення безпечного середовища в школі
Перед колективом стоїть завдання висвітлити роль дорослих та дітей у цій складній проблемі.
● Роль дорослих: пояснити, як вони можуть запобігти булінгу.
● Роль однолітків: показати, як кожен учень може зробити свій внесок у створення безпечного середовища.
"Безпечна школа - щаслива школа",- під цим гаслом проходить тиждень у нашій шкільній громаді. Вкотре говоримо про булінг, його причини, чому одна або кілька людей навмисно ображають, принижують або завдають шкоди іншій людині?
Потрібно усвідомлювати, що булінг завдає значної шкоди психічному здоров'ю жертв, може призвести до депресії, тривоги.
Під час освітнього процесу ми намагаємось проводити залучення всіх учасників освітнього процесу
● Учні: проводимо заняття з елементами тренінгу та години спілкування де учні навчаються розпізнавати булінг, відстоювати свої права та допомагати іншим.
● Педагоги: навчаємо вчителів, виявляти та запобігати булінгу, як спілкуватися з жертвами та кривдниками.
Профілактика булінгу
● Розвиток емоційного інтелекту: Навчаємо дітей розпізнавати свої емоції та емоції інших, розвивати навички співпереживання та емпатії.
● Формування позитивного клімату в класі: Сприяємо створенню дружньої атмосфери в класі, де кожен учень почувається цінним і прийнятим.
● Розвиток навичок вирішення конфліктів: Навчаємо дітей мирно вирішувати конфлікти, шукати компроміси.
Якою є роль батьків:
● Спілкування з дитиною: Регулярно спілкуватися з дитиною, цікавитися її життям у школі, стежити за її емоційним станом.
● Співпраця зі школою: Бути в контакті з вчителями, брати участь у заходах, спрямованих на протидію булінгу.
● Приклад для дитини: Бути для дитини прикладом толерантності, поваги до інших людей і мирного вирішення конфліктів.
Пам'ятайте, що боротьба з булінгом – це спільна справа. Тільки об'єднавши зусилля, ми зможемо створити безпечне і дружнє середовище для всіх.
